PROGRAMA PARA LA INTERVENCION PSICOLOGICA DEL MUTISMO SELECTIVO E N CONTEXTOS EDUCATIVOS - José Oliv

Autor: José Olivares Rodríguez, PABLO J. OLIVARES OLIVARES, PABLO J. OLIVARES OLIVARES, JOSE OLIVARES RODRIGUEZ

ISBN: 8436841328

EAN: 9788436841329

Hay al menos tres razones que convergen y justifican la necesidad y la oportunidad de dar a conocer el contenido de esta obra. La razon principal es que se ha superado una decada desde la primera aplicacion de la intervencion psicologica del mutismo selectivo en los centros educativos (IPMSCE) al tratamiento de un caso de mutismo selectivo en un centro educativo. La segunda es estrictamente economica. Esta referida al conocimiento que ya se tiene de la reduccion de los costes que conlleva el tratamiento temprano de cualquier trastorno del comportamiento, propio de la infancia y la adolescencia, cuando se interviene alli donde se presenta como ocurre en los contextos educativos. Finalmente, la tercera razon es linguistica y cultural, y deviene de la necesidad de disponer de protocolos y programas de tratamiento en español que permitan, en un trastorno de prevalencia tan baja como el mutismo selectivo (MS), construir grupos por acumulacion de casos con los que poner a prueba, replicar y mejorar las intervenciones para fundamentar su aplicacion en otros casos y circunstancias individuales, sociales y culturales que son tan propias. Con esta obra los autores ponen a disposicion de sus compañeros de profesion, asi como de la comunidad cientifica psicologica, una herramienta que colabora en el desarrollo sistematico y riguroso de la investigacion sobre la eficacia, eficiencia y efectividad del tratamiento psicologico del MS en los niños de habla española. El contenido de esta obra esta estructurado en tres partes. La parte primera realiza una aproximacion a los fundamentos del MS, principalmente los relacionados con su naturaleza y las variables que participan en su mantenimiento, asi como a los ambitos de aplicacion del programa para su evaluacion y tratamiento. La parte segunda incluye una descripcion muy pormenorizada del proceso de evaluacion, del entrenamiento de los niños y niñas con MS y del tratamiento de los adultos (cont.)