GESTIONAR LA INFORMACION PARA QUE SE COMPRENDA. MARIA LUISA PEREZ CABANI. JOSEP JUANDO BOSCH.

Un seminario de formación: un grupo de profesores analizan las dificultades de comprensión que más les preocupan de sus alumnos. En el seminario van exponiendo distintos casos de estudiantes con comprensión insuficiente, identifican los factores que pueden haber intervenido en esta falta de comprensión y diseñan unas estrategias para mejorarla. El libro destaca la importancia que tiene la gestión de la información en los centros educativos, tanto por parte de los profesores como por parte de los alumnos. Por dos motivos: poder hacer frente a la riada de información que nos proporcionan en la actualidad los «media», y porque la simple reproducción de la información no es garantía de que se haya comprendido.