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Este libro ofrece una visión amplia y práctica del diseño en la enseñanza, abordando tanto las bases teóricas del diseño instruccional como estrategias prácticas para el diagnóstico inicial, la definición de objetivos, la estructuración de contenidos y las técnicas de evaluación. Se enfoca en la dimensión afectiva y comportamental de profesores y alumnos, así como en el diseño en la enseñanza universitaria desde una perspectiva organizacional.
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