El libro 'El conocimiento compartido' de Derek Edwards y Neil Mercer, publicado por Paidós, explora la creación de conocimiento compartido en el aula. A través del análisis de lecciones escolares grabadas, los autores demuestran cómo la comunicación en clase se basa en una comprensión implícita y en el desarrollo de un contexto de conocimiento compartido. Este estudio contribuye al debate sobre los métodos de enseñanza y la estructura de la educación, ofreciendo una perspectiva innovadora sobre la interacción entre maestros y alumnos.